Категория: Учебная литература
Отображение 4225–4240 из 11381
-
Методическое пособие (рекомендации). Как организовать проектную деятельность учащихся. Сергеев И. С.
209 ₽В корзинуВ пособии рассмотрена одна из актуальных проблем современного образования — проблема внедрения в школьную образовательную практику «метода проектов». Автором предложены подходы к решению основных вопросов организации проектной деятельности: что такое проектный метод, каковы основные требования к проекту, как правильно спланировать проектную деятельность на уроке и в масштабах школы, каковы основные проблемы и трудности метода проектов …
-
Методическое пособие (рекомендации). Как подготовить ребёнка к обучению грамоте. Соболева А. Е.
168 ₽В корзинуКак помочь ребёнку овладеть правописанием? Играть с ребёнком! Авторские игровые методы, разработанные в Научно-исследовательском центре детской нейропсихологии (Москва), позволяют отрабатывать наиболее трудные правила грамматики, а также формировать другие навыки, необходимые для грамотного письма. Книга предназначена для учителей русского языка и литературы общеобразовательных школ, школьных психологов, а также родителей детей школьного возраста, вдумчиво относящихся к воспитанию …
-
Методическое пособие (рекомендации). Комплексная программа внеурочной деятельности 4 класс. Хиленко Т. П.
567 ₽В корзинуВ пособии дано тематическое планирование и рекомендации по проведению занятий по внеурочной деятельности в четвертом классе в соответствии с комплексной программой внеурочной деятельности (автор программы Р. Ш. Мошнина) по направлениям: духовно-нравственное, общекультурное, спортивно-оздоровительное, социальное. Программа по каждому направлению разработана из расчета 2 часа в неделю. Для четвероклассников по каждому направлению внеурочной деятельности выпущены книги с …
-
Методическое пособие (рекомендации). Конспекты логопедических занятий . Лиманская О. Н.
200 ₽В корзинуПредлагаемое методическое пособие включает в себя 72 конспекта подгрупповых занятий с детьми 4—5 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у дошкольников такие понятия, как «звук», «слово», «предложение», расширить объем словаря, перейти к формированию слоговой структуры слова, построению фразы, развить навык звукового анализа и синтеза, фонематический слух, восприятие, слуховую память. Формированию …
Методическое пособие (рекомендации). Конспекты логопедических занятий . Лиманская О. Н.Читайте далее
-
Методическое пособие (рекомендации). Конспекты логопедических занятий Лиманская О. Н.
411 ₽В корзинуМетодическое пособие окажет практическую помощь логопедам в работе по обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи. В конспекты фронтальных занятий входят игры и упражнения, которые помогут развить у детей навыки словообразования, сформировать грамматически правильную речь, обогатят и активизируют их словарь. Большое внимание в пособии уделено овладению детьми графическими умениями, развитию у них мелкой моторики рук, …
Методическое пособие (рекомендации). Конспекты логопедических занятий Лиманская О. Н.Читайте далее
-
Методическое пособие (рекомендации). Конспекты логопедических занятий с детьми с ЗРР 2-3 лет. Бардышева Т. Ю.
354 ₽В корзинуВ пособии предлагается система занятий по развитию речи детей 2-3 лет с задержкой речевого развития (ЗРР). 110 занятий рассчитаны на весь учебный год. Конспекты по формированию слухового восприятия и произношения гласных и согласных звуков раннего онтогенеза включают упражнения на развитие слухового внимания, артикуляции, речевого дыхания. В пособии также содержатся занятия и задания по формированию сенсорики, …
-
Методическое пособие (рекомендации). Конспекты логопедических занятий, старшая группа. Лиманская О. Н.
263 ₽В корзинуМетодическое пособие включает конспекты 76 фронтальных занятий с детьми 5—6 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у детей такие понятия, как «звук», «слог», «слово», «предложение», закрепить навыки звукового анализа и синтеза. Чистоговорки, потешки, стихотворения, используемые в ходе занятий, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонематического слуха и восприятия. Формированию лексико-грамматических …
-
Методическое пособие (рекомендации). Конструирование и экспериментирование с детьми 5-8 лет. Кайе В. А.
145 ₽В корзинуВ пособии представлены материалы для образовательной деятельности и игр с дошкольниками и младшими школьниками по детскому конструированию и экспериментированию с природным и бытовым материалом. Занятия направлены на развитие экспериментальной, поисково-познавательной и исследовательской деятельности в процессе игры. Могут проводиться как в детских садах и школах, так и дома. Материал предполагает большую вариативность использования с учетом индивидуальных …
-
Методическое пособие (рекомендации). Коррекция заикания у младших школьников. Маслова Е. Н.
150 ₽В корзинуВ пособии представлена система работы по коррекции заикания у младших школьников, которая включает диагностику дефекта, подготовительные мероприятия и собственно коррекционную работу, а также профилактику заикания у детей. Предложены образец речевой карты заикающегося ребенка, перспективный план работы на год, структура и разработка логопедических занятий, программа участия родителей в коррекционной работе по устранению заикания у ребенка. Предназначено …
-
Методическое пособие (рекомендации). Космические сказки. Беседы с детьми о космосе. Иванова Н. В.
155 ₽В корзинуВ книге представлены авторские сказки, рассказы и стихотворения о космосе, способствующие развитию познавательного интереса, любознательности, фантазии, логического мышления и памяти. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам, заведующим, педагогам ДОО и детских домов, реабилитационных центров, детских клубов, кружков, секций и, конечно, дошкольникам и младшим школьникам.
-
Методическое пособие (рекомендации). Логопедические распевки. Овчинникова Т. С.
217 ₽В корзинуВ логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными — [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации …
Методическое пособие (рекомендации). Логопедические распевки. Овчинникова Т. С.Читайте далее
-
Методическое пособие (рекомендации). Логопедический массаж: игры и упражнения ранний дошкольный возраст. Оглоблина И. Ю.
165 ₽В корзинуМассаж — один из методов воздействия на речевой аппарат ребенка, способствующий развитию речи, снижающий время коррекции звукопроизношения. В пособии предлагается методика логопедического массажа, представлены комплексы артикуляционных упражнений и разнообразные их варианты на развитие мелкой моторики с элементами массажа. Адресовано воспитателям, учителям-логопедам, родителям, студентам дефектологических факультетов ВУЗов.
-
Методическое пособие (рекомендации). Логоритмические занятия для детей с ОНР 3-5 лет. Воронова А. Е.
165 ₽В корзинуВ книге представлены логоритмические занятия для детей 3—5 лет с общим недоразвитием речи I—II уровней, направленные на развитии речи, движений и пространственных представлений. Система их организации соотнесена с этапами логопедической работы, опирается на основные закономерности формирования речи в онтогенезе и положение о гласных. Книга адресована логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям, воспитателям ДОО, студентам педагогических вузов и …
-
Методическое пособие (рекомендации). Мир предметов. Стихи. Рассказы. Игры. Громова О. Е.
298 ₽В корзинуХудожественные произведения, представленные в этом пособии, помогут сформировать у детей реалистически правильное представление о предметном мире, будут способствовать развитию наблюдательности, памяти, мышления и внимания, а также окажут помощь родителям в семейном воспитании, раскрытии индивидуальных способностей и коррекции нарушений развития детей. Пособие в первую очередь адресовано воспитателям детских садов, психологам и логопедам, а также родителям, желающим …
-
Методическое пособие (рекомендации). Мы-российский народ 5-11 класс. Тишков В. А.
333 ₽В корзинуКнига освещает фундаментальную проблему становления российского народа как исторической общности со сложным этническим и религиозным составом населения, обладающего общими ценностями и общероссийским самосознанием (идентичностью). Поэтому российский народ представляет собой полиэтничную гражданскую нацию. Особое внимание уделяется истории формирования национальной идентичности, актуальным вопросам этнической и конфессиональной политики государства, а также проблемам и перспективам нациестроительства в России. Издание …
Методическое пособие (рекомендации). Мы-российский народ 5-11 класс. Тишков В. А.Читайте далее
-
Методическое пособие (рекомендации). Наш родной русский язык 1-4 класс. Понятовская Ю. Н.
108 ₽В корзинуВ этой книге даны методические рекомендации по организации работы с развивающими пособиями для школьников «Наш родной русский язык». Эти пособия дополняют и расширяют возможности применения учебников УМК «Русский родной язык» (издательство «Просвещение»), так как практикоориентированные задания в них направлены на формирование представлений о языке как живом, развивающемся явлении русской культуры. В данной книге показаны средства, …
Максим Смирнов
Я, Максим Смирнов, в свободное время пишу статья для сайта bookpatriot.ru. Все данные для своих статей беру из открытых источников. Стараюсь писать только на самые актуальные темы с максимально свежими данными. Я профессиональный блогер.