Категория: Литература для педагогов
Отображение 1425–1440 из 1505
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 3. Дифференциация звуков [с] -[ ш], [з] — [ж]. Бухарина К. Е.
275 ₽В корзинуПеред вами альбом для дифференциации шипящих и свистящих звуков в связной речи у детей. В пособии представлены 12 серий сюжетных картинок, а также 8 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления ребёнком рассказов и сказок. Каждый рассказ максимально насыщен автоматизируемым звуком. Звук необходимо дифференцировать в строго определенной последовательности: на слух, изолированно, в слогах, …
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 4. Звуки [ч], [щ]. Дифференциация звуков [ч]—[т’], [щ]—[с’]. Бухарина К. Е.
275 ₽В корзинуПредложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [ч] и [щ], дифференцировать сложные для малышей звуки [ч]—[т’], [щ]—[с’], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. В пособии представлены 16 серий сюжетных картин, а также 16 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления ребенком …
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 5. Бухарина К. Е.
222 ₽В корзинуПредложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [л] и [л’], дифференцировать сложные для малышей звуки [л], [л’]—[в], [л]—[й], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. В пособии представлены 16 серий сюжетных картин, а также 16 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления …
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 6. Бухарина К. Е.
275 ₽В корзинуВ книге предложены простые занятия, которые помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [р], [р’], дифференцировать сложные для малышей звуки [р], [р’]—[л], [л’], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. В пособии представлены 18 серий сюжетных картин, а также 17 серий опорных слов и сюжетных картинок для самостоятельного составления ребенком …
-
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц]. Бухарина К. Е.
222 ₽В корзинуПредложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [с], [с`], [з], [з`], [ц], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовитья к школе. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. …
-
Формирование безопасного поведения детей 5-7 лет на улицах и дорогах. Парциальная программа. Петрова К. В.
90 ₽В корзинуВ данном пособии автор не только дает методические рекомендации и развернутые планы занятий, но также предлагает много интересных практических решений для того, чтобы дошкольники заинтересовались Правилами дорожного движения и изучали их с интересом. Здесь вы найдете конспекты занятий, описание дидактических и подвижных игр, краткое содержание бесед по ПДД. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей дошкольников.
-
Формирование грамматического строя речи. Глагольный словарь. От 2 до 7 лет. Перекидные странички. Нищева Н. В.
351 ₽В корзинуМатериалы пособия помогут сформировать глагольный словарь у детей дошкольного возраста. Рассмотрев картинки и составив предложения по каждой из них: «Слон стоит. Мальчик идет. Бабушка качается в кресле», ребенок должен выстроить в ряд четыре картинки, на которых объекты совершают одно и то же действие. Например: «Утка плывет. Лебедь плывет. Рыбка плывет. Медуза плывет» и т. п. …
-
Формирование грамматического строя речи. Согласование числительных с существительными. Перекидные странички. Нищева Н. В.
312 ₽В корзинуДанное пособие разработано для формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Задания пособия формируют навык согласования числительных «два» и «пять» с существительными. Обо всём этом и не только в книге Формирование грамматического строя речи. Согласование числительных с существительными. Перекидные странички. ФГОС (Н. В. Нищева)
-
Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: Учебно-методическое пособие. Алексашина И.Ю., Абдулаева О.А., Киселев Ю.П
381 ₽В корзинуКнига посвящена особенностям заданий на развитие функциональной грамотности и методике их разработки. Функциональная грамотность показывает, насколько человек может использовать полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях, она фиксирует необходимый уровень готовности личности для осуществления ее деятельности. Задания на развитие функциональной грамотности не находят широкого применения в практике российской школы. ОГЭ и ЕГЭ направлены …
-
Формирование и развитие описательной речи у дошкольников. Ткаченко Т.
527 ₽В корзинуРабочая тетрадь представляет собой сборник из 73 занимательных упражнений, которые помогут ребёнку овладеть сложным видом связной речи — составлением описательных рассказов. Все объекты описания разделены на 11 тематических групп с учётом государственной программы дошкольного образования. Для каждой группы автор создал специальные схемы, служащие зрительным планом рассказа и облегчающие, направляющие его составление. Помимо связной речи, занятия …
Формирование и развитие описательной речи у дошкольников. Ткаченко Т.Читайте далее
-
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий. Дидактическое сопровождение процесса. Кузнецова М. И., Хомякова И. С., Романова В. Ю.
277 ₽В корзинуМетодическое пособие объясняет: — содержание коммуникативных универсальных учебных действий; — педагогические условия успешного формирования у младшего школьника коммуникативных УУД; — операции, входящие в состав коммуникативных УУД и отражающие действия смыслового чтения, диалогической речи и конструирования устных и письменных текстов, а также методы их формирования. Пособие адресовано: — широкому кругу практических работников — участников образовательного процесса …
-
Формирование культуры безопасного поведения у детей. «Азбука безопасности». Конспекты занятий. От 3 до 7 лет. Коломеец Н. В.
164 ₽В корзинуРеализация требований ФГОС ДО к структуре и содержанию примерной образовательной программы дошкольного образования и освоение образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие» предполагают воспитание у дошкольников культуры безопасного поведения в быту, социуме, природе, овладение навыками по предупреждению и преодолению потенциально опасных ситуаций, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном …
-
Формирование культуры безопасности у детей 3-8 лет. Мы и природа. Наглядно-методическое пособие. Тимофеева Л. Л.
180 ₽В корзинуПособие «Мы и природа» входит в методический комплект парциальной программы «Формирование культуры безопасности у детей 3-8 лет» (программа включена в Навигатор образовательных программ дошкольного образования), может также использоваться в качестве самостоятельного дидактического материала в процессе ознакомления детей с окружающим миром, обучения в области безопасности, речевого развития. Содержание плакатов разработано с учетом современных развивающих технологий и …
-
Формирование культуры безопасности. Взаимодействие семьи и ДОО. Тимофеева Л. Л., Королева Н. И.
375 ₽В корзинуВ издании рассматривается вопрос о роли семьи в формировании у дошкольников культуры безопасности, определяется содержание работы по повышению родительской компетентности в этом вопросе, приводятся активные, интерактивные методы обучения взрослых, технологии фасилитации. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям, а также студентам педагогических вузов.
-
Формирование культуры безопасности. Конспекты современных форм организации детских видов деятельности. Тимофеева Л. Л.
345 ₽В корзинуНеобходимой и важной составляющей социализации ребенка является приобщение к культуре безопасности как к компоненту общей культуры. В пособии представлены различные формы организации детских видов деятельности, ориентированные на решение задач формирования культуры безопасности: образовательные и игровые ситуации, целевые прогулки, распознающие, сравнительные и дедуктивные наблюдения, трудовые поручения, детские лаборатории, творческие мастерские, практикумы, литературные гостиные, викторины, игры-путешествия и …
-
Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности в подготовительной группе. Тимофеева, Грачева, Корнеичева
378 ₽В корзинуМетодическое пособие посвящено планированию образовательной деятельности в ДОО, нацеленной на формирование у дошкольников культуры безопасности. Планирование построено с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В пособии представлены разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы. Приводимая в книге структура …
Максим Смирнов
Я, Максим Смирнов, в свободное время пишу статья для сайта bookpatriot.ru. Все данные для своих статей беру из открытых источников. Стараюсь писать только на самые актуальные темы с максимально свежими данными. Я профессиональный блогер.