Категория: Литература для педагогов
Отображение 1025–1040 из 2642
-
Метафорические ассоциативные карты. Полный курс для практики. Ингерлейб М. Б.
534 ₽В корзинуКнига вводит в волшебный мир метафорических ассоциативных карт — уникального инструмента для повседневной деятельности практического психолога, психотерапевта, коуча, педагога. В издании изложены принципы и практические советы по организации работы, выбору стимульного материала, подбору сценариев для группы и индивидуального консультирования. Приведенные в книге почти пятьдесят вариантов применения метафорических ассоциативных карт создают арсенал на все случаи жизни, …
Метафорические ассоциативные карты. Полный курс для практики. Ингерлейб М. Б.Читайте далее
-
Методика «Диагностика толерантности у детей дошкольного возраста по отношению к сверстникам с ОВЗ». Сиротюк А. Л.
74 ₽В корзинуВ книге предложена авторская методика «Диагностика толерантности у детей дошкольного возраста по отношению к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья». Диагностическая методика прошла необходимую процедуру стандартизации: разработаны инструкция, условия и форма проведения. В соответствии с требованиями методика была проверена на надежность и валидность. Результаты проверки позволяют считать, что разработанная методика соответствует всем статистическим критериям и может …
-
Методика выявления дизорфографии у младших школьников. Иншакова О. Б., Назаров А. А.
446 ₽В корзинуВ пособии представлена методика, позволяющая специалистам выявить у учащихся младших классов нарушение письма — дизорфографию — и определить степень её выраженности. Вместе с этим она включает приемы отграничения дизорфографии от дисграфии, иллюстрируемые наглядными примерами. Предлагаемая методика носит тестовый характер, однако позволяет получить не только количественную оценку, но также качественную характеристику дизорфографических ошибок. Это дает возможность …
Методика выявления дизорфографии у младших школьников. Иншакова О. Б., Назаров А. А.Читайте далее
-
Методика коррекции и развития детей периода интенсивного роста (базальный и когнитивный уровни). Сиротюк А. Л., Сиротюк А. С.
261 ₽В корзинуВ книге предлагается авторская «Методика коррекции и развития детей периода интенсивного роста» (базальный и когнитивный уровни развития), обоснование психологических методов развития и коррекции детей. Методика рассчитана на специалистов (психологов, педагогов, логопедов, дефектологов и т. д.), работающих с детьми, имеющими те или иные проблемы в психическом развитии. Методика также может быть использована в условиях семьи. Методика, …
-
Методика обучения письму в начальных классах. Писаревский Д.А.
209 ₽В корзинуКаллиграфия — искусство красивого письма — пришла в мир из Древнего Китая и Японии. И сегодня в этих странах каллиграфия очень популярна. В России, к сожалению, это искусство приходит в упадок. Среди людей, далёких от знания психологии, физиологии и педагогики, пошли разговоры о том, чтобы вообще прекратить учить детей писать. «Для чего это нужно? Всё, …
Методика обучения письму в начальных классах. Писаревский Д.А.Читайте далее
-
Методика познавательно-творческого развития дошкольников «Сказки Фиолетового Леса» (ФГОС). Харько Т.
443 ₽В корзинуВ книге представлена игровая методика, разработанная с учетом новых ФГТ к дошкольному образованию. Интегрированное развитие детей осуществляется в игровой форме с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича и сюжета сказок Фиолетового Леса. Данное пособие предназначено для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, психологов, гувернеров, студентов педагогических учебных заведений и родителей.
-
Методика познавательно-творческого развития дошкольников «Сказки фиолетового леса». Харько Т. Г.
1004 ₽В корзинуВ книге представлена игровая методика, разработанная с учетом новых ФГТ к дошкольному образованию. Интегрированное развитие детей осуществляется в игровой форме с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича и сюжета сказок Фиолетового Леса. Книга предназначена для воспитателей ДОУ, педагогов дошкольного образования, психологов, педагогов дополнительного образования, гувернеров, родителей, а также будет полезна студентам педагогических учебных заведений.
-
Методика проведения занятий познавательного цикла с детьми старшего дошкольного возраста. От 6 до 7 лет. Рыжова Л. В.
273 ₽В корзинуВ методическом пособии представлен личный опыт работы с дошкольниками, ориентированный на применение его в системе в ДОО и учреждениях дополнительного образования детей. Пособие состоит из двух частей — теоретической и практической. В первой части описаны формы, методы, приемы организации познавательных занятий, конкретные педагогические технологии работы с детьми 6—7 лет по формированию экологической культуры. Во второй …
-
Методические рекомендации для организации работы воспитателя в группе раннего возраста. Стефанко А.
321 ₽В корзинуВ пособии представлены методические рекомендации для организации работы воспитателя в группах раннего возраста: какая должна быть документация в группе, как грамотно составить рабочую программу в соответствии с ФГОС ДО, как построить свою работу в ДОО со всеми участниками образовательных отношений во время адаптационного периода (технология адаптации). Также дан практический материал для успешного прохождения адаптации детьми …
-
Методические рекомендации к пособию «Тренажер по обучению письму». От 6 до 7 лет. Голубь В. Т.
154 ₽В корзинуМетодическое пособие предназначено для учителей, воспитателей, родителей, которые работают с комплектом тренажеров по математике и обучению письму. В пособии изложены рекомендации к работе с графическим материалом и заданиями на развитие логического мышления. Предложенная система занятий обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, научит его работать как в коллективе, так и самостоятельно. Пособие соответствует …
-
Методические рекомендации к программе «Теремок». Третий год жизни. Аркадьева Е. А., Буренина А. И., Гриднева Л. А., Дейнеко Г. В.
666 ₽В корзинуВ книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, …
-
Методические рекомендации к программе «Цветные ладошки» в вопросах и ответах. Лыкова И. А.
935 ₽В корзинуКнига содержит основные методические рекомендации к проектированию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (изобразительная деятельность) и успешной реализации парциальной программы художественного образования детей 2-7 лет «Цветные ладошки» в период введения ФГОС ДО. Определяет основные задачи и содержание художественно-продуктивной деятельности в детском саду, описывает психолого-педагогические условия и возрастной портрет развития ребёнка в изобразительной деятельности, предлагает критерии для педагогической …
-
Методические рекомендации к учебному пособию «Путь к успеху. Портфель достижений». 4 класс. Максимова С. В., Фоменко Н. В.
204 ₽В корзинуВ методическом пособии, соответствующем Федеральному государственному образовательному стандарту, представлена программа внеурочных занятий, сводящихся к составлению и систематическому ведению портфеля творческих достижений ученика. Такой портфель рассматривается как инструмент саморазвития ребёнка в контексте учебной деятельности и работы в коллективе, а его заполнение предполагает тесное взаимодействие с родителями. Внеурочные занятия по развитию творческой активности направлены также на решение …
-
Методические рекомендации по реализации СанПиН в образовательных организациях
182 ₽В корзинуСборник содержит официальные тексты методических рекомендаций по реализации санитарно-эпидемиологических требований, вступивших в силу в 2021 году, к функционированию образовательных организаций разного уровня (детские сады, школы, СПО и другие образовательные организации). Методические рекомендации содержат разъяснения по применению в образовательных организациях.
-
Методические рекомендации по сопровождению воспитанников в инклюзивных группах детского сада. 2-7 лет (ФГОС). Под редакцией: Лебедевой И.
314 ₽В корзинуРазвитие инклюзивного образования актуализирует проблему поиска оптимальных организационно-педагогических условий включения детей с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду дошкольного образовательного учреждения. В пособии обобщен практический опыт работы инклюзивных групп в ДОУ Санкт-Петербурга, представленный в таблицах и схемах с подробными приложениями, где педагоги и психологи делятся конкретными методическими разработками. Издание адресовано руководителям …
Максим Смирнов
Я, Максим Смирнов, в свободное время пишу статья для сайта bookpatriot.ru. Все данные для своих статей беру из открытых источников. Стараюсь писать только на самые актуальные темы с максимально свежими данными. Я профессиональный блогер.